Gamifying education
Via een tweet van leraar24 kwam ik op de site http://www.escapistmagazine.com. Deze website richt zich volledig op het nut van games in onze leven. Deze tweet van leraar24 ging niet over deze site, maar over een filmpje dat de makers van deze site gemaakt hadden. Gamifying Education was de titel. In een enorm tempo leggen ze uit hoe je onderwijs interessanter kunt maken.
Een van de onderwerpen die ik zeer boeiend vond ging over de beoordeling van toetsen. In de meeste rapporten staan cijfers, vaak tussen een 4 en een 10. Iedereen begint altijd met een 10, maar bij elke fout die je maakt gaat er een punt af van die 10. In het fimpje geven ze aan dat je niet bij een 10 zou moeten beginnen, maar allemaal bij 0.
Stel je eens voor dat je in groep 3 met 0 punten begint. Elk jaar kan je 1000 punten halen doormiddel van het maken van opdrachten en toetsen of doordat je een vaardigheid onder de knie hebt. Stel je eens voor dat je extra punten kunt verdienen als je een medeleerling helpt zijn opdracht te maken. Niet alleen die leerling verdient punten, maar ook de leerling voor het helpen van een ander.
Stel je eens voor dat iedereen 50 punten extra krijgt als de helft van de klas halverwege op 400 punten zit. Stel je eens voor wat voor een stimulans dat zou zijn om niet alleen zelf zoveel punten te halen, maar ook om de ander te helpen zoveel punten te halen.
Stel je eens voor…
